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學(xué)校該如何譜及光學(xué)儀器常識(shí)

     現(xiàn)在隨著測(cè)量技術(shù)的發(fā)展,我們已經(jīng)在以往工具式的測(cè)量基礎(chǔ)上,跨越了一大步.越來越多的領(lǐng)域,除了用到普通的測(cè)量工具以外,更加重視高精密的測(cè)量.產(chǎn)品精細(xì)化,技術(shù)精密化,勢(shì)必也要求量具也精度化.學(xué)校作為授人技德之地,理應(yīng)有責(zé)任把精密化儀器的使用引入到教學(xué)中,并予考核.這樣才可以保證新一代的人才更能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.

    那么學(xué)校該如何開展這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)呢?當(dāng)然,首先要有懂得儀器的老師,再者就是要有實(shí)實(shí)在在的儀器可供學(xué)生使用.老一輩的老師可能對(duì)光學(xué)檢測(cè)儀器還很陌生,但是新一代的技術(shù)型教師,對(duì)光學(xué)儀器是十分了解的.他們不但懂得如何操作影像測(cè)量?jī)x,還知道此類型儀器的工作原理,有的還要具備儀器的日常維護(hù)和保養(yǎng)常識(shí).像這類教師,學(xué)校就要重視其才能,以使得更多的學(xué)生能夠?qū)W到他的技能.

     其次,學(xué)校要買進(jìn)教學(xué)所用的光學(xué)儀器.在這里,值得一提的是,教學(xué)所用儀器跟實(shí)際運(yùn)用中的儀器沒有兩樣.只是在行程和精密度要求方面會(huì)稍有差異.必竟是教學(xué)所用,不一定要選大行程的儀器,也沒有必要選精密度達(dá)到極致的儀器.只要能達(dá)到教學(xué)的目的就行了.